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人物描寫(xiě)如何生動(dòng)具體
七心作文系列教材主編李永清老師談作文之五
http://www.www-997799.com  中國(guó)寧波網(wǎng)   2012年11月08日 15:35

  小學(xué)段作文從寫(xiě)作對(duì)象分,基本可以分為以下幾類(lèi):寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、狀物,每一類(lèi)作文寫(xiě)作的重點(diǎn)是完全不同的,在具體寫(xiě)作時(shí),要根據(jù)情況具體進(jìn)行分析確定。

  例如:《貼鼻子》

  說(shuō)明:這是一個(gè)常見(jiàn)的寫(xiě)活動(dòng)(游戲)作文,從以上類(lèi)別分是寫(xiě)事作文。要寫(xiě)好這個(gè)作文,首先對(duì)這一活動(dòng)要做個(gè)總體的定位,是寫(xiě)有趣、有意義還是記憶深刻、難忘等,只有確定好這一寫(xiě)作方向,才可以針對(duì)性地安排故事情節(jié),選在合適的人物形象。對(duì)于寫(xiě)事作文而言,選擇典型人物是寫(xiě)好事件的關(guān)鍵。

  有同學(xué)在寫(xiě)到游戲開(kāi)始的一個(gè)鏡頭時(shí),這樣寫(xiě):只見(jiàn)陳老師被同學(xué)們推得一圈又一圈地轉(zhuǎn),同學(xué)們剛一松手,看見(jiàn)陳老師像喝醉了酒似地東倒西歪……

  分析:這只是小作者的口頭轉(zhuǎn)述,是透過(guò)小作者的眼睛看到的,沒(méi)有將當(dāng)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景生動(dòng),形象地再現(xiàn)出來(lái)。也就是說(shuō),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境氣氛、場(chǎng)面和人物都沒(méi)有能細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái),讀者眼前沒(méi)法形成一個(gè)清晰的畫(huà)面。

  那么,怎樣寫(xiě)好這一場(chǎng)景,就得弄清楚這么幾個(gè)小問(wèn)題:1、是哪幾個(gè)同學(xué)推?怎么推?2、為什么會(huì)有同學(xué)來(lái)推呢?是陳老師要求的還是有人提議的?3、是怎么轉(zhuǎn)圈的?推的前后,陳老師的動(dòng)作、表情或者語(yǔ)言?4、同學(xué)們?yōu)槭裁赐屏艘粫?huì)不推了呢?是陳老師的反應(yīng)才讓同學(xué)們不推的還是有同學(xué)說(shuō)不要推了呢?5、同學(xué)們松開(kāi)手之后,陳老師的具體動(dòng)作?6、在這一過(guò)程中,現(xiàn)場(chǎng)有何反應(yīng)?環(huán)境氣氛、場(chǎng)面都如何呢?7、如果給這個(gè)游戲活動(dòng)增加個(gè)主持人,描寫(xiě)又會(huì)有何變化呢?

稿源:   編輯: 陳冬冬