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昨天，寧波市教育局發(fā)布《關于深化課程改革推進普通高中多樣化特色化發(fā)展的意見》，明確從明年開始，寧波將全面實施普通高中學業(yè)水平考試，原來的高中會考制度從此結束。從今秋開始全面深化普高課程改革，到2015年，要初步建成具有普通高中學校自身特色、基本滿足學生多樣化選擇學習的課程體系。
三年內(nèi)推出100門市級選修精品課程
從今年9月開始，浙江在全省推行高中新課改，核心內(nèi)容是“增加選修課，減少必修課”。
記者了解到，新學期開始一個多月后，寧波各高中學校就掀起了開設選修課的熱潮，很多學校開設了幾十門選修課，有的學校甚至一口氣拿出100多門選修課“菜單”，讓學生挑花了眼。
不過，即便如此，仍有不少校長向記者坦言：即使是省一級重點中學，“真要開出優(yōu)質的、多樣化的選修課，仍然感到壓力很大，而對一些農(nóng)村學校來說，更是捉襟見肘了。”
記者看到，寧波推進課改的《意見》，針對學校開設選修課的壓力，專門出臺了多個破解難題的對策。《意見》提出，要推進職高、大學與普高一起參與知識拓展類、職業(yè)技能類等選修課程的開發(fā)與實施，并引導和鼓勵社區(qū)、行業(yè)和企事業(yè)單位，參與學校開發(fā)適合普高學生的選修課。
為此，市教育局提出了量化指標：“要力爭三年的努力，建設20個左右的市級普通高中課程改革基地學校，形成30個左右的市級課改學科基地，創(chuàng)建40個左右有影響力的市級普通高中特色創(chuàng)新項目，推出100門市級選修精品課程。”
此外，市教育局還將搭建平臺，探索走班、走校和走教等教育教學管理制度改革，統(tǒng)籌教育資源，組建市選修課程講師團，定期發(fā)布課程菜單，供學生選課走班，教師走校講學。
推進學制改革，初中或可只需讀兩年
為配合普高新課改，市教育局還將對中考中招制度進行改革。市教育局基教處負責人表示，要通過科學設置考試科目，優(yōu)化志愿填報方式和錄取途徑等，“把不同潛質的學生優(yōu)化配置到最合適其發(fā)展的高中學校”。
《意見》明確提出，今后將推進學校特色項目招生工作，對符合學校特色項目招生要求的學生開辟綠色升學渠道。此外，還將允許有條件的高中開展基于初、高中升學直通車的育人模式試點。
記者了解到，實際上，我市已經(jīng)有學校開始初高中銜接的試點工作。今年，寧波外國語學校與效實中學合作辦學，試行初高中銜接的創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗，試行外語雙語六年一貫的特色實驗項目；興寧中學則與寧波中學合作辦學，試行初高中銜接的創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目和學校特色項目。
“興中和寧外，這兩所學校今年新初一的學生，到初二時學校將根據(jù)初一、初二成績，以及學校組織的綜合考試成績，分別選拔一個班級，免中考直升到高中。”市教育局基教處負責人說。
不過，學制改革學校到底是采取“2＋4”(兩年時間把初中核心課程學完，四年學習高中課程)學制，還是“2＋1＋3”(兩年學完初中課程，一年學習初高中銜接課程，三年學習高中課程)等其他學制，市教育局并未做硬性規(guī)定，而是“由學校根據(jù)實際自己定”。
此外，《意見》還規(guī)定，要完善優(yōu)質示范高中保送推薦辦法，規(guī)范保送測試，各地優(yōu)質高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)各初中學校，比例不低于50%。
明年取消會考，全面實施學業(yè)水平考試
這次寧波推進普高新課改的重點進展還有：從明年開始，寧波要全面實施普通高中學業(yè)水平考試，并修訂和完善學生成長記錄與綜合素質評價制度。
“明年開始，原來的高中會考就沒有了，而是實施普高學業(yè)水平考試，學生可以考多次，再選擇考得最好的一次作為最后的成績。”市教育局基教處負責人說。
實際上，實施學業(yè)水平考試，是浙江省在今秋推進新一輪普高新課改的內(nèi)容。不過，今年僅有部分學校試點，這是寧波首次明確全市實施學業(yè)水平考試的時間表。
市教育局基教處負責人表示，改革的方向是要打破高考“一考定終身”的弊端，實施省廳提出的“三位一體”學生評價體系。
早在今年，我省已將“三位一體”的高考招生改革試點擴展到17所高校。所謂“三位一體”招生，是指普通高校根據(jù)考生學業(yè)水平測試(高中會考)成績、綜合素質測試成績、高考文化分等三項成績而進行的高考招生。這意味著考生一旦在會考、高考發(fā)揮“失常”，未能上相應批次分數(shù)線，如果綜合素質測試表現(xiàn)好，仍有機會被錄取。
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