奉化日?qǐng)?bào)社把新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)與深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)近年來(lái)新進(jìn)報(bào)社采編人員比例較高的實(shí)際，從8月7日起，開(kāi)展為期2個(gè)月的“星期五課堂”新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)提升采編人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“星期五課堂”主要聽(tīng)課人員為2005年以來(lái)進(jìn)奉化日?qǐng)?bào)社的采編人員，由本社總編、副總編和相關(guān)編委、采編部室正副主任輪流講課。上課時(shí)間為每周五下午，每次安排2堂課。

　　講課者針對(duì)新同志實(shí)際，精心備課，以切身的工作體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)輔導(dǎo)新同志。講課內(nèi)容有：“選擇即快樂(lè)”、“談?dòng)浾叩恼�治素質(zhì)”、“談?dòng)浾叩膶W(xué)習(xí)”、“談?dòng)浾叩男侣劜邉澞芰Α薄?“怎樣捕捉新聞線(xiàn)索，提高新聞敏感性”、 “怎樣做好民生新聞”、 “怎樣挖掘會(huì)議富礦，寫(xiě)多寫(xiě)深寫(xiě)活新聞”、“談如何制作好標(biāo)題”、 “怎樣當(dāng)好版面編輯”、“怎樣與通訊員打交道”、 “怎樣做好報(bào)網(wǎng)互動(dòng)”、“言論寫(xiě)作及《橋兵話(huà)題》專(zhuān)欄寫(xiě)作體會(huì)”等。8月7日奉化日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)、總編輯沈國(guó)民帶頭以《選擇即快樂(lè)》為題，從學(xué)習(xí)與事業(yè)、事業(yè)與人生的角度，就記者的職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和“終生學(xué)習(xí)”理念為主要內(nèi)容，上了第一課。

　　這次“星期五課堂”有三個(gè)特點(diǎn)：一是針對(duì)性。在“星期五課堂”開(kāi)課之前，奉化日?qǐng)?bào)社總編室和編委會(huì)對(duì)報(bào)社采編人員情況進(jìn)行了調(diào)研，并召開(kāi)座談會(huì)就如何提高采編人員素質(zhì)和提高辦報(bào)水平征求意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了“課堂”的系列課題，因而比較符合聽(tīng)課者的需求“胃口”。課堂上有的講課者還以現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的形式與聽(tīng)課的同志互動(dòng)交流，針對(duì)性、生動(dòng)性和指導(dǎo)性強(qiáng)，受到聽(tīng)課者的歡迎。二是貼近性。由于本次“課堂”的講課者與聽(tīng)課者都是同一單位的同事，距離近，情況熟，講課內(nèi)容以講課者多年從事新聞工作的經(jīng)驗(yàn)得失為主要內(nèi)容，有大量的身邊實(shí)例，貼近本報(bào)實(shí)際、貼近本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，貼近新進(jìn)報(bào)社采編人員實(shí)際，不作泛泛而談，使聽(tīng)課者感受深刻，入耳入心。同時(shí)，對(duì)講課者來(lái)說(shuō)，也是對(duì)自己多年工作實(shí)踐的一次理性總結(jié)提高的機(jī)會(huì)，因而大家都十分珍惜，認(rèn)真?zhèn)湔n，甚至試講，從而提高了講課質(zhì)量。每次上課，不但近幾年新進(jìn)報(bào)社的采編人員人人認(rèn)真聽(tīng)講，也吸引了報(bào)社一些老同志前來(lái)聽(tīng)課。大家反映，“星期五課堂”內(nèi)容貼肉貼心，受益頗深，是深入“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在施惠采編人員、實(shí)實(shí)在在提高采編人員的好載體。

　　奉化日?qǐng)?bào)社