寧波電視臺 嚴玫

　　2009年4月，由中宣部、中央外宣辦、國家廣電總局、國家新聞出版總署、中國記協(xié)聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線進一步深入開展‘三項學習教育’活動的通知》。今年7月，寧波市委宣傳部、市新聞戰(zhàn)線“三項學習教育”活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組、市記協(xié)發(fā)出了《關(guān)于進一步深化‘三項學習教育’活動的實施意見》。經(jīng)過認真學習和反復思考，我認為，新聞工作者參加中國特色社會主義理論體系、馬克思主義新聞觀、職業(yè)精神職業(yè)道德的“三項學習教育”活動，必須把握精神實質(zhì)，解決好當前媒體和從業(yè)人員存在的主要問題，以促進媒體發(fā)展，提高隊伍素質(zhì)為目的，增強引導主流輿論的新聞傳播能力。

　　1、把握“三項學習教育”活動主旨(重點內(nèi)容和主要任務)，積極投身學習活動和新聞實踐。

　　① 2009年“三項學習教育”活動主題：增強政治素質(zhì)，提升職業(yè)道德。

　�、� 四項主要任務：

　　◆ 加大學習培訓組織力度；

　　◆ 加大突出問題治理力度；

　　◆ 加大長效機制建設(shè)力度；

　　◆ 加大新聞宣傳創(chuàng)新力度。

　�、� 重點培訓對象兩個層面：

　　★ 領(lǐng)導干部和業(yè)務骨干；

　　★ 新參加工作人員、聘用人員。

　　2、把握“三項學習教育”活動的主體和本體，緊密結(jié)合工作實際，認真貫徹，執(zhí)行到底。

　　遵循橫向到邊，縱向到點的原則，牢牢抓住從業(yè)人員這個主體及報紙稿件、廣電節(jié)目、新媒體“產(chǎn)品”這些業(yè)務本體，不以媒介(規(guī)模)大小之分，不因小而不為，針對媒體當前存在的、亟需解決的突出問題，有針對性(對象和目標)、整體性(全方位、多媒介、媒體自身)、專業(yè)性(職業(yè)精神和職業(yè)道德)地進行查找和整改，做到建章立制，制定規(guī)范，科學管理，依法管理，使得隊伍建設(shè)得到最有力的保障。

　　3、圍繞黨委、政府工作大局，對把握主流媒體正確輿論導向、提升新聞傳播力的再認識、再思考。(1)胡錦濤同志在人民日報社“6·20”講話的指導意義；(2)媒體生存環(huán)境的景況分析與判斷；(3)媒體面對公共突發(fā)事件的應急反應能力；(4)媒體輿論監(jiān)督的力度與效果；(5)新聞傳播的影響力(穿透力、到達率)；(6)媒體團隊職業(yè)素養(yǎng)與競爭力再造。