“‘寧波幫’都動員起來建設(shè)寧波”
——寧波大學(xué)開展校園文化建設(shè)紀(jì)實本報通訊員董齊本報記者葉輝嚴(yán)紅楓
一臺臺學(xué)生自排自演的話劇讓會堂擠得水泄不通;一本本人物傳記讓學(xué)生爭相傳閱;一棟棟樸素的大樓讓學(xué)生對你繪聲繪色;一條條寧靜小道充滿了傳奇色彩。近日,記者走進寧波大學(xué),濃濃的校園文化撲面而來,而這獨特的文化氣息無不與“寧波幫”有關(guān)。
在寧大,記者聽到最多的話語就是海外“寧波幫”。無論老師學(xué)生,還是后勤工作人員都可以給你講述一段流傳在校園里的海外“寧波幫”故事,仿佛那些故事就剛剛發(fā)生在他們的身邊。
尋找校園文化建設(shè)與學(xué)生成長成才的結(jié)合點
大學(xué)之間的競爭,其實質(zhì)是核心競爭力的較量,其中重要的一條是具有鮮明特色的校園文化的競爭。因此,加強大學(xué)校園文化建設(shè)是增強學(xué)校核心競爭力,推動高校持續(xù)發(fā)展的必然要求。寧波大學(xué)校長聶秋華教授認(rèn)為:“在學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展中必須重視學(xué)校的文化建設(shè),因為學(xué)校文化是學(xué)校延續(xù)和傳承的載體,一個強勢的校園文化才能成就一所強大的學(xué)校,文化強則學(xué)校強�！�
“寧波大學(xué)為更好地服務(wù)學(xué)生的成長,不斷開展各種校園文化活動,但這些校園文化活動以前就像散落一地的珍珠,并沒有被串起來,對學(xué)生的成長、成才綜合效應(yīng)沒有充分發(fā)揮出來。”寧波大學(xué)黨委副書記劉劍虹對記者說。
寧波大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到,寧波大學(xué)特有的區(qū)域文化特質(zhì)便是浙東文化,而校園內(nèi)的“寧波幫”文化則是這種文化的歷史傳承,它是寧波大學(xué)校園文化建設(shè)和培養(yǎng)人才的天然資源,與寧波大學(xué)的創(chuàng)建與生俱來。
“寧波幫”精神成為寧波大學(xué)校園文化的載體,其源頭始于寧大建校之日。1984年,寧波被國家列為對外開放城市。這一歷史性機遇催動了寧波民間持續(xù)的創(chuàng)辦大學(xué)的熱情。而按當(dāng)時寧波的經(jīng)濟條件,要想辦一所大學(xué)困難很多。正此時,鄧小平發(fā)出了使整座城市振奮的指示:“把全世界的‘寧波幫’都動員起來建設(shè)寧波!”世界船王、寧波籍愛國人士包玉剛先生于1985年慨然出資,創(chuàng)辦寧波大學(xué)。
“一所大學(xué),改寫了一座城市的歷史”。從此,“寧波幫”的愛國愛鄉(xiāng)情懷綿延不斷,創(chuàng)辦至今,寧大校園內(nèi)聳立著20多幢由海外“寧波幫”人士捐資助建的建筑,設(shè)立了20多項由海外“寧波幫”捐資設(shè)立的獎學(xué)金,近60位“寧波幫”人士捐資逾4億元人民幣支持寧波大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。寧大的校園無處不打著“寧波幫”的烙印,寧大師生的心中無不印刻著他們的精神。
通過系統(tǒng)的分析、深化,潛心的研究和規(guī)劃,2006年9月17日寧波大學(xué)正式公布了《海外“寧波幫”文化宣傳與研究工程五年規(guī)劃(2006—2010)》,“寧波幫”特色校園文化由此拉開了帷幕。
“大學(xué)校園文化建設(shè),必須走特色品牌發(fā)展的道路�！畬幉◣汀菍幋蠼ㄔO(shè)發(fā)展的重要支持力量,寧大的歷史就是‘寧波幫’支持的歷史。‘寧波幫’給予寧波大學(xué)的不僅僅是捐助金錢,他們的‘愛國愛鄉(xiāng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)’的精神更是廣大師生的巨大精神財富和豐厚教育資源�！睂幉ù髮W(xué)黨委書記程剛告訴記者。寧波大學(xué)實施海外“寧波幫”文化宣傳與研究工程就是為了傳承浙東學(xué)術(shù)精神,弘揚“寧波幫”精神,讓寧大人在這些精神的熏陶中成長、成才、成熟。
弘揚海外“寧波幫”精神
“寧波幫”是民國以來人們對祖籍寧波,在外創(chuàng)業(yè)的知名人士的一種通俗稱呼,形成于明清時期、稱雄于二十世紀(jì),包括包玉剛、邵逸夫、陳廷驊等人,他們?yōu)橹袊鐣?jīng)濟的近代化與現(xiàn)代化作出了重大貢獻。
長期以來,海外“寧波幫”在工商經(jīng)營活動中,痛感幼年失學(xué)之苦,深深體會到“中國之積弱由于積貧,積貧由于無知,無知由于不學(xué)”“天下之利,莫大于興學(xué)”。為此,“寧波幫”在事業(yè)有成后,重教興學(xué)、熱心公益,造福桑梓、蔚然成風(fēng)。在鄧小平同志重要指示的鼓舞下,他們對寧波大學(xué)的創(chuàng)建和發(fā)展關(guān)愛尤甚。
“寧大承載著太多的來自‘寧波幫’的深情與厚愛,‘寧波幫’精神,不僅僅是捐資助學(xué),更重要的是愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,是傳承中華傳統(tǒng)美德,是他們做人做事的品格。”一位2006級的學(xué)生這樣告訴記者。
寧波大學(xué)實施海外“寧波幫”文化宣傳與研究工程就是以“愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主線,集中宣傳與研究海外“寧波幫”人士的創(chuàng)業(yè)觀、財富觀、教育與人才觀,通過總結(jié)海外“寧波幫”為人、處事、經(jīng)商的成功經(jīng)驗,為寧波大學(xué)師生提供借鑒,凝練和提升校園文化的特色與品位,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,營造創(chuàng)新、厚重、大氣的具有海派風(fēng)格的寧大校園文化。
“校園文化就是以文教化,要從歷年的文化積淀去教育、引導(dǎo)學(xué)生,不在于寧大建校20多年本身,而是在于一種積極的文化傳承。”程剛說。
自2006年實施海外“寧波幫”工程以來,寧波大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每年都要和“寧波幫”研究專家教師組成“‘寧波幫’與寧波大學(xué)”的講師團分赴各學(xué)院為新生們作“‘寧波幫’與寧波大學(xué)”的專題講座,讓新生對寧大的認(rèn)識從實體層面進入精神的層面,使新生的始業(yè)教育與校園文化的詮釋傳承有機結(jié)合。
“‘寧波幫’精神激勵我追求成功”
寧波大學(xué)通過組織“寧波幫”題材長篇小說、創(chuàng)業(yè)故事、人物傳記的創(chuàng)作和編寫,在校內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)實踐“寧波幫”精神的氛圍。寧波大學(xué)有“寧波幫”研究所�？蒲凶匀坏嘏c校園文化建設(shè)相融合了。迄今,寧波大學(xué)的教授專家已經(jīng)先后撰寫出版了14部關(guān)于寧波籍人物的研究專著,許多學(xué)生也參與編纂工作,學(xué)生們在參與之中更深刻地了解“寧波幫”帶給他們的影響。
從2007年開始,每年的5月寧波大學(xué)都會組織開展“寧波幫”文化節(jié),通過征文、邀請“寧波幫”人士回校演講、漫畫創(chuàng)作、知識競賽、演講比賽、文藝表演等形式向?qū)幋髮W(xué)子們集中展示“寧波幫”人士的“愛國愛鄉(xiāng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的精神品質(zhì),講述流傳在寧大校園的“寧波幫”故事。學(xué)生通過半年時間自編自導(dǎo)自演的“寧波幫”題材的校園話劇《風(fēng)雨半生路》、《傳薪商人》受到學(xué)生們空前的歡迎。
《風(fēng)雨半生路》導(dǎo)演俞志濤說:“通過艱苦創(chuàng)業(yè)的風(fēng)雨飄搖和思鄉(xiāng)思故人的藝術(shù)表現(xiàn),我們將那個年代無限拉近,在舞臺上向大家傾訴著一個有夢有朋友、有愛有辛酸的動人故事�！畬幉◣汀駥τ谖覀冊拕∩邕@個群體以及所有的觀眾都是一筆巨大的財富,值得我們回味很久很久,也將深深地烙印在我們的心底�！�
來自寧波大學(xué)文學(xué)院的山東學(xué)生呂曉飛很有感觸地說:“以前我是一個求穩(wěn)求安逸的女孩,缺乏自信心,是‘寧波幫’精神改變了我的觀點,它不僅給了我自信心,也讓我學(xué)會了怎樣做人�！�
一位即將從寧大畢業(yè)的學(xué)生深有感觸地說:“寧大的4年雖然短暫,但‘寧波幫’精神給我的感染卻是長遠的,它刻在我的腦海里,流在我的血管里,激勵我去追求成功。”
在寧大的畢業(yè)留言簿上有這么一句話:“希望若干年以后,我可以給學(xué)校捐一棟樓,回學(xué)校作一次講座。”由此可見“寧波幫”精神對寧大學(xué)子的巨大影響。
校黨委書記程剛告訴記者,在今后的幾年內(nèi),寧波大學(xué)還將通過出版“寧波幫”題材小說、話劇、籌拍電視專題片、連續(xù)劇、動畫劇,在校內(nèi)增設(shè)關(guān)于“寧波幫”的文化景點,組織知名“寧波幫”人士紀(jì)念活動等一系列方式進一步加大對“寧波幫”精神的研究、傳承，讓其發(fā)揚光大。
編輯： 賴小惠糾錯：171964650@qq.com
