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中國(guó)寧波網(wǎng)消息：全國(guó)政協(xié)委員朱清時(shí)給記者講了一個(gè)故事：前不久，國(guó)內(nèi)一所大學(xué)的校長(zhǎng)接到國(guó)外一家著名科學(xué)雜志的來(lái)信。這家雜志要求這所學(xué)校對(duì)該校的一名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這名學(xué)生投給雜志的論文有假的嫌疑：論文中發(fā)表的實(shí)驗(yàn)都不可重復(fù)，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)被擴(kuò)大了許多倍。這家雜志同時(shí)也表明自己的態(tài)度：如果學(xué)校不愿調(diào)查，就要取消這所學(xué)校所有人在該雜志上發(fā)表論文的權(quán)利。
調(diào)查結(jié)果證實(shí)了這家雜志的懷疑。這位大學(xué)校長(zhǎng)決定對(duì)這件事情嚴(yán)加懲處，卻不能如愿：不少人責(zé)備校長(zhǎng)，不同意給學(xué)生嚴(yán)重的處分；那個(gè)學(xué)生也跑到校長(zhǎng)辦公室大吵大鬧，以自殺來(lái)要挾。
無(wú)奈之中，學(xué)校最后的處理結(jié)果是只給了這名學(xué)生警告處分。
張鑒祖委員也給記者講了一個(gè)故事。南方一所大學(xué)教授的論文涉嫌造假，學(xué)校最后證實(shí)了這件事情，結(jié)果只是取消了他的教授資格。這位前教授的生活一切照舊，繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)設(shè)的公司任職，繼續(xù)掙錢。
“很多人都說(shuō)，造假的代價(jià)并不大，其實(shí)還受益不少�！睆堣b祖委員說(shuō)。
近幾年來(lái)，為了懲治學(xué)術(shù)不端行為，教育部和高校都出臺(tái)了不少規(guī)定和條例�！案鞣N懲處條例是有聲有勢(shì)，但是給人的感覺(jué)是高高舉起，輕輕落下，欠缺實(shí)際的東西�！毙ぜt代表說(shuō)。
各種有關(guān)學(xué)術(shù)不端的行為依然在發(fā)生�！叭魏螘r(shí)代都有人企圖不勞而獲，但是發(fā)生太多就有問(wèn)題了�，F(xiàn)在看，這個(gè)趨勢(shì)愈演愈烈。”王子鎬代表說(shuō)。
為什么學(xué)術(shù)不端行為懲處不下去？
張鑒祖委員說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)術(shù)不端行為很難治理，很大一個(gè)原因是領(lǐng)導(dǎo)袒護(hù)。曾經(jīng)有個(gè)年輕的學(xué)者在一所學(xué)校擔(dān)任到一定級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，可后來(lái)這位學(xué)者被人揭發(fā)論文造假并被印證。學(xué)術(shù)同行紛紛要求處罰這名學(xué)者，可上級(jí)主管機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)不同意，還在公開(kāi)場(chǎng)合表示不要再討論這件事情。最后，這位學(xué)者被調(diào)到另一所學(xué)校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
一位不愿透露姓名的政協(xié)委員也承認(rèn)了這個(gè)觀點(diǎn)。他說(shuō)，學(xué)術(shù)不端行為的背后牽扯領(lǐng)導(dǎo)人的政績(jī)。不少造假者都是在某位領(lǐng)導(dǎo)人在任期間內(nèi)被當(dāng)作人才引進(jìn)的，如果造假者被公開(kāi)處理，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)人下不來(lái)臺(tái)。
從目前狀態(tài)看，發(fā)生造假事件的單位也不愿意擴(kuò)大事態(tài)。王子鎬代表分析，之所以如此，因?yàn)閭�(gè)人和學(xué)校是一個(gè)利益共同體。
王子鎬代表說(shuō)，現(xiàn)在的評(píng)價(jià)體系非常急功近利。一個(gè)單位方方面面都有指標(biāo)考核。比如說(shuō)，大學(xué)里學(xué)生有指標(biāo)，不少學(xué)校要求博士生發(fā)表多少篇SCI論文，否則就不可以獲得學(xué)位。老師也有考核指標(biāo)。老師們要競(jìng)爭(zhēng)上崗，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)一直延伸到當(dāng)上院士才可以結(jié)束。之前，就連五六十歲的老教授也免不了這個(gè)局面。而所有的這些指標(biāo)匯總到最后，就成了學(xué)校的綜合實(shí)力。學(xué)校要憑借這些指標(biāo)與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，去獲得認(rèn)可并獲得資源優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)，重點(diǎn)學(xué)科的審批，進(jìn)入211學(xué)校。結(jié)果就是壓力逐層下移。學(xué)校把壓力轉(zhuǎn)移到學(xué)院，學(xué)院轉(zhuǎn)移到老師，老師轉(zhuǎn)移到學(xué)生。
各個(gè)學(xué)術(shù)單位競(jìng)爭(zhēng)激烈。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的事件是個(gè)致命的打擊。王子鎬代表說(shuō)，單位與學(xué)者是一個(gè)利益共同體。如果學(xué)者受到打擊，就會(huì)使單位的榮譽(yù)受損。在這個(gè)資訊發(fā)達(dá)年代，這類信息容易散播，那單位就要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。
即使單位愿意公布這件事情，但是現(xiàn)在的社會(huì)輿論也不夠公正。王子鎬代表說(shuō)，媒體更愿意以揭丑的心態(tài)來(lái)看待這件事情，而不會(huì)說(shuō)這個(gè)單位多么有勇氣。
“最讓我們擔(dān)心的是目前的風(fēng)氣對(duì)年輕一代腐蝕太大，是插在人心上的利劍�！睆堣b祖委員說(shuō)。他說(shuō)，現(xiàn)在有一批年輕的科研工作者幾乎成了得獎(jiǎng)專業(yè)戶，這很讓人疑惑。這種高產(chǎn)違背科學(xué)精神，其實(shí)只要問(wèn)問(wèn)他們的實(shí)驗(yàn)周期有多長(zhǎng)，就可以知道他們到底搞了多少東西。有的人吹牛，好像除了“兩彈一星”不能做，沒(méi)有不能做的事情。
張鑒祖委員說(shuō)：“這不是個(gè)體現(xiàn)象，而是一個(gè)群體現(xiàn)象。我們的教學(xué)質(zhì)量下滑，許多年輕人沒(méi)有沉下心來(lái)，而急于求成。我們要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，但是我們的創(chuàng)新精神完全被摧毀了。”
不少參加兩會(huì)的代表委員一起呼吁：“學(xué)術(shù)不端行為，到了非整治不可的時(shí)候了！”
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